習近平總書記說：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”在建設高質量教育體系和全面落實“雙減”任務的時代背景下，勞動教育成為新時代教育改革的亮點。

       邯山小學積極組織全體學生開展家庭勞動實踐活動，培養學生愛勞動、愛生活，在勞動中快樂成長。

整理篇：

       書包是小學生必備的用品,整理書包是小學生每天必做的事情和應該具備的能力。學生們在家自己練習整理書包,我們一起去瞧瞧吧!

       整理書桌、書柜不僅能培養孩子學習的自律性，還會讓孩子養成辦事有計劃有規矩，學會收納整理，學會自我管理的好習慣。

       同學們在疊被子、整理房間、整理衣物等妙趣橫生的活動中體驗到了勞動的樂趣。

家務篇：

      他們主動在家里幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，并用照片將這這美好的瞬間定格，令人難忘。

       你瞧，他們有的在疊被子，有的在擦桌子，還有的在整理自己的生活小天地，雖然他們個子小，勞動起來可真是有模有樣！孩子們在學習之余主動承擔了力所能及的家務。瞧，孩子們的技能真是太贊了！

       洗衣物，洗鞋襪等家務勞動，對同學們來說都已是輕車熟路了。他們有的蹲著、有的坐著小凳子、有的站在水池邊……彎下腰，一邊用手拭去額頭上的汗珠，一邊來來回回搓洗著。他們人人積極主動，個個不甘示弱。

       家務勞動讓孩子們深深體會到父母平日的辛勞，感恩之心由此而生。同時他們也體驗到了勞動的快樂和成就感，家人的辛苦和愛。父母看到他們的成長也是由衷地高興。

美食篇：

       當水果遭遇同學們的巧手，會發生怎樣的神奇變化呢？讓我們拭目以待他們的創意杰作。

       同學們真是“八仙過海，各顯神通”！他們認真觀察，大膽想象，精致擺盤，一個個造型逼真，色澤靚麗，美觀獨特的水果拼盤躍然于果盤之中。

      孩子們用自己的巧手完成了自己喜愛的作品，在勞動中感受快樂，在勞動中體會成功。

      “舌尖上的美食”勞動實踐，通過自己動手DIY美食的方式，同學們體驗飲食文化，紛紛烹制出了自己滿意的美味佳肴。烹飪中，他們研究熟食烹飪、冷菜拼盤等菜譜，還將各種花樣面點也搬到了餐桌上。準備食材、清洗、烹飪，學生們都做得像模像樣?？?！同學們系上圍裙，挽起袖子，親手學習制作美食的過程，這架勢真像一名小廚師。

      廚房里的煙火氣，藏著最大的幸福。鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，在手中翻轉，一羹一飯皆手作。“烹”然心動，“飪”我發揮，看著父母的笑容，同學們心里也特別有成就感，這應該就是勞動帶來的快樂！

      習近平總書記說過：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創造。” 堅持家務勞動已融入到了邯小學子的生活當中，看似簡單的家務勞動帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。他們認識到了勞動的價值和意義,懂得了珍惜勞動成果，懂得感恩父母。

      文字| 張秀麗

      圖片| 李海燕

      編輯| 李海燕

      審發| 高紅霞